学生〔2024〕59号
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实立德树人的根本任务,切实做好2024级新生的思想教育工作,引导2024级新生尽快适应大学生活,明确大学学习目标,培养专业情志,做好职业生涯规划,以积极向上的面貌迎接大学生活,结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,落实立德树人的根本任务,以把学生培养成具有正确的世界观、人生观和价值观,具有坚实的专业技能和较好的科学文化艺术素养的高素质人才为目标,教育引导学生扣好人生第一粒扣子,成长为有梦想、敢担当的岭师人,引导学生勇担中华民族伟大复兴的时代责任。
二、基本内容
依托各类教育载体,主要在新生中开展爱国主义教育、爱校教育、法治教育、适应性教育、生命安全及心理健康教育、卫生健康教育、劳动教育,同时重点做好学生专业情志教育,学涯规划、职业生涯规划、人生发展规划教育。
三、重点活动
(一)上好“初识大学”预习课
开展选拔2024级新生开学典礼发言代表活动,为新生提供畅谈对大学生生活的期待、梦想、规划,以及新时代大学生家国情怀的舞台,从中选拔新生开学典礼发言代表。
(二)上好“开学典礼”第一课
开学典礼是新生入学最为重要的仪式之一。组织新生参加开学典礼,增强大一新生的仪式感,开启大学生活,培养集体意识,引导大一新生顺利度过大学四年美好时光。
(三)上好“爱国爱校”必修课
通过组织大学生培根宣讲团开展专题讲座、迎国庆系列活动等,广泛开展“四史”教育等爱国主义教育和爱校荣校教育;挖掘本土、本校的红色资源,将红色校史文化融入课堂和实践,培养新生爱党爱国爱校情怀,做到强国有我,不负青春、不负时代、不负韶华。
(四)上好“校史校规”纪律课
组织新生学习易班新生入学教育优课,重点学习学校章程与学生管理相关的规章制度,完成校规校纪考试,以校史校情、校规校纪教育为切入口,帮助新生尽早适应大学生活,养成自觉遵守校规校纪的良好习惯,树牢规则意识。
(五)上好“专业情志”公共课
举办师生见面会,开展系列专业情志教育。特别要在新生进入课堂前,组织知名专家、院长、优秀专业教师、辅导员和朋辈开展专业宣讲活动,增强新生的专业认同感,确立专业目标,完成专业启蒙。
(六)上好“润心岭南”心康课
开展“润心岭南”新生心理健康教育系列活动。完成新生心理健康筛查并上好《大学生心理健康教育》课程,充分发挥心理辅导站的作用,介绍新生常见的心理问题及调适和求助方法,邀请心理健康专家做专题讲座等,引导学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命。
(七)上好“素质提升”拓展课
开展体育教育,组织丰富多彩的体育活动,提升新生身体素质,养成锻炼身体的良好习惯;开展美育教育,通过新生才艺大赛等喜闻乐见的美育活动,引导新生发现美欣赏美,激发青春正能量;开展劳动教育,通过宿舍内务评比等活动,提升新生们的生活技能,营造“劳动光荣”的校园文化氛围。
(八)上好“国防教育”军事课
各二级学院按照军训工作方案、计划,密切配合教官抓好本学院军训工作。同时开展政治意识形态、政治安全、国家安全教育、保密宣传教育和征兵宣传,巩固新生爱国主义教育成果,引导学生牢固树立国家安全观念,有效激发新生的爱国热情和携笔从戎、参军报国的积极性。
(九)上好“卓越岭师”生涯课
开展“追求卓越 扬帆起航”生涯导航教育。以“卓越岭师”大学生年度人物、“十大自强之星”、共青团“两红两优”获奖者、学术科技创新骨干等优秀学生事迹为切入点,通过班会、思政课、讲座等形式,帮助新生自我觉察和自我完善,唤起新生生涯意识,激发新生生涯规划的主动性,引导学生树立正确的成才观、就业观和择业观。
(十)上好“感恩诚信”教育课
通过班会分享、征文比赛、演讲比赛、志愿者服务等活动,将感恩诚信教育活动融入生活。引导新生感恩国家、社会、父母、师长,树立“诚以养德,信以立身”的观念,加强服务社会的行动自觉,推动形成知恩报恩、践行诚信的良好风尚。
(十一)上好“师德师风”道德课
精心组织主题鲜明、形式多样、活泼生动的师德师风宣传教育活动,培育师范品质,弘扬社会正能量,强化正面示范教育,充分展现新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育,为党育人、为国育才的奋进风貌。
四、活动要求
(一)高度重视,精心策划。各学院要高度重视2024级新生入学教育工作,认真部署,严格按照方案要求认真执行,保证教育内容落到实处,全力打造具有岭师特色的新生入学教育品牌活动。
(二)营造氛围,广泛宣传。积极运用微信平台公众号等新媒体对新生入学教育活动进行广泛宣传,抢占网络思政阵地,形成线下有活动,线上有内容的宣传格局。及时向学生处上报新生入学教育活动的新闻和动态。
(三)制定方案,加强总结。各二级学院制定好完备的新生入学教育方案,并认真总结教育经验。新生入学教育方案于9月13日前,总结于11月30日前报学生处思教科邮箱:xscsjk@163.com。
学生处
2024年9月4日