学生〔2025〕44号

各学工办：

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深化“大思政课”建设与“三全育人”综合改革，推进“一站式”学生社区、数字思政等育人新模式，搭建辅导员素质能力提升及创新育人理念方法平台，强化学生思想政治工作的时代性与实效性，现开展我校新一轮名辅导员工作室（以下简称工作室）申报工作。具体事项通知如下：

一、建设目标

紧紧围绕立德树人根本任务，通过开展实践探索、学术研究、交流探讨、成果应用等，着力培育辅导员骨干力量，为辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设注入持久动力，切实提升我校大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

二、工作室方向

本次拟建设名辅导员工作室8个，可申报类型包括：思政引领与人才培养融合、党建与思政教育协同、网络思政教育拓展、学风与学业指导强化、心理健康教育、职业生涯规划、资助育人工作体系、辅导员素养提升与发展、学生工作人工智能与信息化建设、大学生社区文化建设、援藏援疆品牌打造、少数民族学生发展等。

三、组织架构与管理

1.主持人要求：辅导员工作室主持人应为我校一线专职辅导员（含副书记），需具备良好的思想品德、扎实的理论素养和丰富的实践经验。

2.团队构成：工作室团队成员不超过6人，其中专职辅导员比例不低于60%，同时，欢迎专任教师或党政管理干部担任团队成员， 支持跨学院联合申报工作室，促进院际工作交流与资源共享。

3.如工作室主持人转岗或调离等原因无法继续履职，由党委学生工作部会同主持人所在二级学院研究后续安排。

四、工作任务

工作室建设周期内需重点完成以下四项任务：

（一）服务学生与辅导员交流。为学生提供个性化、专业化的成长发展辅导服务（如个体咨询、团体辅导）；面向学生开展讲座、工作坊、参观交流、比赛等活动；定期举办全校辅导员沙龙，分享工作经验与研究成果，搭建交流学习平台。

（二）开展专题研究。聚焦新时代学生工作面临的重点、难点、热点问题，深入开展思想政治教育和学生管理领域的理论研究与实践探索，积极创新学生工作理念、思路与机制，提升育人实效。

（三）促进团队成长。主持人需将工作室打造成学习共同体，带领团队成员共同进步；推动团队成员在论文发表、课题立项、指导学生参加重大赛事获奖、评奖评优等方面取得新突破；将工作室打造成辅导员职业能力磨砺与提升的优质平台。

（四）承办专项活动。在建设周期内，承办由党委学生工作部主办、与工作室研究方向相关的活动。

五、考核与评估

工作室建设周期为2年，考核评估采用中期考核与期满考核相结合的方式进行。

（一）中期考核（建设满一年时）

工作室须提交中期总结报告，由党委学生工作部组织进行考核评估。

（二）期满考核（建设周期结束时）

工作室需提交工作总结、汇报PPT及其他支撑材料，由党委学生工作部组织进行全面考核评估。考核内容主要包括：

1.学生受益成效。面向学生开展个体咨询、团体辅导服务的次数及效果举办讲座、工作坊、参观交流、竞赛等活动的情况与覆盖面。

2.研究成果产出。成果必须与工作室研究主题相关，至少满足以下两项。

（1）成员公开发表的论文（或出版著作）2项及以上。

（2）成员主持校级（含）以上课题1项及以上。

（3）成果或作品获校级（含）以上奖励，或在易班、中国大学生在线、高校辅导员网站等重要网络平台刊发、转载并产生较大影响。

（4）指导学生参加与工作室研究方向相关的省级（含）以上比赛并获奖。

3.团队建设与示范效应。

（1）定期组织团队学习和交流，面向全校辅导员举办培训、研修活动2次及以上。

（2）按时提交中期总结和期满总结报告。

六、申报方法

（一）申报程序及资助方式

1.项目报名。填写申报表（附件），经所在二级学院同意推荐，报送党委学生工作部。

2.学校审核。党委学生工作部根据申报材料进行资格审核，并组织评审，相同或相近建设方向的只设立一个。

3.项目公示。评审结果经公示无异议后，正式确定立项工作室名单。

4.学校为立项工作室提供五千元的启动建设经费，优先推荐工作室主持人及成员参加省级及以上相关培训、交流活动及各类学生工作类项目申报。在辅导员工作年度考核、“辅导员年度人物”评选中，工作室的主持人及成员在同等条件下优先推荐。

    （二）申报材料及要求

1.每名辅导员可参加1个工作室，每个学院可申报1个工作室。

2.请各申报主持人于2025年7月10日前填写好申请表，连同相关支撑材料（主持人及成员以第一作者公开发表的论文、获奖证书及科研立项文件等）的扫描件发送至报送至党委学生工作部思教科邮箱xscsjk@163.com，文件夹命名为：工作室申请材料（主持人姓名-XXX工作室名称）。

联系人：莫老师、凯老师  

电话：3183751

附件：岭南师范学院名辅导员工作室申请表

                            党委学生工作部

2025年6月26日